时间:2014-06-05
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作者:28健康知识网
小东平时学习很努力、很用功,但学习成绩不理想。这种情况其原因一般来说有两种可能:
一是学习方法不科学、不对头。
解决办法: 小东如果是属于第一种情况,则必须送到专业机构如医院或心理咨询中心去治疗。 因为造成学习障碍的原因是孩子的大脑神经控制功能发展落后,从而导致认知能力落后和学业困难。这些问题早在婴幼儿时期就已存在,不过由于对生活学习还没有产生直接的影响而被家长所忽视。这些根本性的问题不解决,光靠孩子的努力、用功是没有用的,即使请家教补课也作用不大。发现孩子有学习障碍后,家长要及时将孩子送到专业机构采用科学有效的方法进行训练。训练的方法通常有行为辅导法和游戏辅导法。小东如果是属于第二种情况,则要好办些。关键是小东自己要有决心提高成绩,树立“成绩差只是暂时的”的信念,这是根本的内在动力;二是要有恒心和耐力,不要三分钟热度,“滴水穿石”绝不是一时之功;三要有明确的学习目的和正确的学习态度,养成良好的学习习惯,如课前预习的习惯,课堂认真听讲的习惯,积极动脑筋思维的习惯,课后及时复习和反思的习惯,及时完成作业的习惯等等;四是要善于改善学习方法,要找到适合自己的学习方法,这样就像勇士手中有了锐利的武器一样;确定一个竞争对手或确定一个名次,作为追赶的目标,逐步靠近,不要想着一下子提高到第一名;五是循序渐进,一步一个脚印,踏踏实实、持之以恒。这样孩子的成绩肯定能赶上去的。
二是在学习方面存在一定的学习障碍。 学习障碍是指智力正常的中小学生,在听、说、读、写、推理或数学能力的获得和运用上出现明显的困难和障碍,学业成绩与付出的努力或潜在能力之间存在显著差异,学习成绩差。 学习障碍有以下一些特征:1.认知能力落后。认知是儿童学习活动的前提与保证。它是大脑对客观事物特征与联系的反映,包括感觉、知觉、注意、想象、记忆、思维等认知能力,判断、比较、概括、推理、概念形成、问题解决、决策等认知过程。如注意力落后,就会出现注意指向性差、注意稳定性与持久度不够等。2.学习环节上有障碍。如阅读障碍,书写困难,数字困难等。Copyright © 2012-2021. 28健康知识网(www.28d.com.cn) 版权所有 联系方式:QQ2624927959 |备案号:蜀ICP备13001349号-2
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